สตอรี่สยาม – คลังความรู้รอบตัว

Category: ภาษาอังกฤษ

ความรู้ภาษาอังกฤษ คำศัพท์ภาษาอังกฤษ สำนวนภาษา

  • ต้องใช้เวลานานเท่าใด ถึงจะพูดภาษาอังกฤษได้

    ต้องใช้เวลานานเท่าใด ถึงจะพูดภาษาอังกฤษได้

    ต้องใช้เวลานานเท่าใด ถึงจะพูดภาษาอังกฤษได้

    PRACTICE MAKES PERFECT.

    คุณมีเพื่อนที่ไปเรียนหนังสือต่างประเทศบ้างหรือไม่? คุณมีคนรู้จักที่ไปทำงานต่างประเทศบ้างหรือไม่? ถ้ามี คุณเคยถามเขา หรือเธอบ้างไหมว่า

     หลังจากไปเรียน หรือทำงานที่อังกฤษ หรืออเมริกาแล้ว ต้องใช้เวลากี่วันนับจากวันที่ไปถึงวันแรกจนถึงวันที่พูดภาษาอังกฤษได้คล่อง?”

    คำถามนี้ไม่ค่อยมีใครถามกัน คนส่วนมากจะรู้เพียงว่าคนคนนี้ไปอยู่ต่างประเทศมาจึงเก่งภาษาอังกฤษ แค่นั้น ถ้าถาม คำตอบที่จะได้รับก็คือประสบการณ์จริงของผู้ถูกถาม จากการวบรวมข้อมูลจากคนหลายคนที่มีประสบการณ์ดังกล่าว คำตอบที่ได้ก็คือ

    หลังจากไปอยู่ต่างประเทศแล้ว ไปนั่งเรียนในห้องเรียนแล้ว หรือไปทำงานยังต่างประเทศแล้วนั้น ต้องใช้เวลา 2 ถึง 3 เดือนโดยเฉลี่ยคนส่วนใหญ่ถึงจะพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง

    แล้วช่วงเดือน สองเดือนแรกทำอะไรอยู่?

    แรกสุดที่ไปถึงนั้นเขาหรือเธอจะเก็บประสบการณ์ด้วยการนั่งนิ่ง ฟัง คนที่อยู่รอบข้าง พูด จนกระทั่งมั่นใจแล้วจึงค่อยกล้าพูด แรกๆ พูดยังไม่คล่อง และเมื่อพูดบ่อยขึ้น ความคล่องก็มีมากขึ้นเป็นสัดส่วนกันไป”

    เรามาดูกันว่าช่วง 3 เดือนนั้นคือเวลากี่ชั่วโมง? สมมติว่าบุคคลนั้นไปเรียน หรือทำงานวันละ 8 ชั่วโมง อาทิตย์ละ 7 วัน เดือนละ 30 วัน 3 เดือนก็เท่ากับ 720 ชั่วโมง คุณรู้ไหม?

    ต้องใช้เวลาถึง 720 ชั่วโมงอยู่ที่อเมริกา คนไทยโดยส่วนใหญที่ไปอยู่ที่นั่นถึงจะพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง 

    นี่คือความจริง กลับมามองพวกเราที่อยู่ในเมืองไทย เรียนหนังสือในเมืองไทย ไม่มีโอกาสได้อยู่กับฝรั่งวันละ 8 ชั่วโมงเหมือนพวกเขาเหล่านั้น คุณคิดว่าต้องใช้เวลาเท่าไหร่ เราถึงจะพูดภาษาอังกฤษกันได้คล่อง แล้วโรงเรียนกวดวิชามากมายในบ้านเราที่โฆษณากันว่า เก่งภาษาอังกฤษภายใน 30 ชั่วโมง เหล่านั้นล่ะ เมื่อเทียบกันแล้วเกือบจะกลายเป็นของเด็กเล่นไปเลยเมื่อเทียบชั่วโมงอันน้อยนิดนั้นกับ 720 ชั่วโมงดังกล่าว

    ปรกติแล้ววิชาภาษาอังกฤษในบ้านเราจะสอนกันประมาณอาทิตย์ละ 2 – 4 ชั่วโมง เดือนละ 8 – 16 ชั่วโมง เทอมละ 24 – 48 ชั่วโมง เท่ากับปีละ 48 – 96 ชั่วโมง ซึ่งไม่พอ ต่อให้เพิ่มชั่วโมงขึ้นมาอีกเป็นอาทิตย์ละ 6 ชั่วโมง หรือปีละ 144 ชั่วโมง ก็ยังถือว่าน้อยเกินไป วิธีการที่ดีที่สุดคือ

    ให้นักเรียนมีชั่วโมงอยู่กับภาษาอังกฤษให้มากที่สุด ในระยะเวลาเวลาที่สั้นที่สุดให้ได้  เช่น (1) ทางโรงเรียนอาจจัดให้ปีใดปีหนึ่งของชั้นเรียนให้เป็น ปีที่ต้อง *ฝึก* ภาษาอังกฤษกันอย่างหนักทั้งปี (นักเรียนควรอยู่ประมาณ ม.4 หรือ ม5 ขึ้นไป หรือถ้าให้ดีที่สุุดควรเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่จำเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษจริงๆ) โดยให้นักเรียน *ฝึก* ภาษาอังกฤษวันละ 2 ชั่วโมง อาทิตย์ละ 10 ชั่วโมง เดือนละ 40 ชั่วโมง เทอมละ 120 ชั่วโมง ซึ่งเท่ากับปีละ 240 ชั่วโมง ถ้าโรงเรียนไหนทำได้อย่างนี้แล้ว รับประกันว่าภายใน 1 ปี นักเรียนของโรงเรียนนั้นใช้ภาษาอังกฤษได้แน่นอน หรือถ้าหาก 2 เทอมมากไปก็อาจเปลี่ยนเป็น (2) ฝึกวันละ 4 ขั่วโมง อาทิตย์ละ 20 ชั่วโมง เดือนละ 60 ชั่วโมง เทอมละ 240 ชั่วโมง แบบนี้ยิ่งดีกว่า และ (3) ถ้าหากคุณเป็นคนที่ยังว่างงานอยู่ล่ะ หรือนักเรียนนักศึกษาในช่วงปิดเทอม ตอนนี้คือโอกาสที่ดีมากสำหรับเรา ที่จะสามารถพัฒนาศักยภาพทางด้านภาษาให้ขึ้นถึงขีดสุดได้อย่างรวดเร็ว การฝึกภาษาอังกฤษวันละ 8 ชั่วโมง เป็นสิ่งที่น่าทำอย่างยิ่ง เพราะภายในเวลาแค่ 1 เดือน คุณจะสามารถทำได้ 240 ชั่วโมง ครบชั่วโมงประเมินเบื้องต้นที่สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้แน่นอน

    การมุมานะ เอาจริงเอาจัง คร่ำเคร่ง กับภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่น่าทำอย่างยิ่ง เพราะถ้าเราไม่ทำ การเรียนภาษาอังกฤษที่เรียนกันมาแล้วนับแล้วเป็นสิบปีในโรงเรียนก็ไร้ประโยชน์ เพราะความรู้ที่ได้รับมานั้นยังเอาไปใช้ไม่ได้ ถ้าไม่ฝึกใช้มัน

    สิ่งที่กล่าวมาข้างต้นคือเรื่องจริง เราสามารถเห็นภาพได้ชัดเจนว่า ทำไม นักเรียนไทยในปัจจุบันถึงใช้ภาษาอังกฤษกันไม่ได้ ทั้งๆ ที่พวกเราเรียนภาษาอังกฤษกันมาตั้งแต่เด็ก ครูอาจารย์ที่สอนกันอยู่นั้น ต่างก็เป็นบุคคลระดับหัวกระทิ มีดีกรีมาจากเมืองนอกกันเป็นส่วนใหญ่ทั้งนั้น สมควรหรือยังที่เราต้องเปลี่ยนหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาอังกฤษกันเสียที

    เมื่อการใช้ภาษาอังกฤษให้ได้ จริง เป็นเรื่องยากขนาดนี้ แล้วคนที่เก่งภาษาอังกฤษที่เรารู้จักล่ะ ที่เห็นตามทีวี ที่เป็นคนดัง และใครต่อใครที่เราพบเจอ หรือที่มีคนกล่าวขานกันว่าเก่งภาษาอังกฤษมากนั้น พวกเขาเป็นใครกัน?

    (ย้ำ) เขาเหล่านั้นเป็นใคร? คุณลองมองออกไปรอบๆ ตัวคุณดูสิ ใครบ้างที่เก่งภาษาอังกฤษ? ใช่คนเหล่านี้หรือไม่?


    1. ฝรั่ง
    2. คนไทยลูกฝรั่ง
    3. คนไทยไปเรียนเมืองฝรั่ง
    4. คนไทยเรียนโรงเรียนฝรั่งในเมืองไทย
    5. คนไทยไปทำงานเมืองฝรั่ง
    6. คนไทยทำงานอยู่เมืองไทยกับฝรั่ง
    7. คนไทยที่ได้แฟนเป็นฝรั่ง
    8. คนไทยมีเพื่อนเป็นฝรั่ง
    9. คนไทยที่บ้าภาษาฝรั่ง คร่ำเคร่งกับภาษาฝรั่งมาระยะหนึ่ง
     

    แน่นอน คนที่เก่งภาษาอังกฤษต้องอยู่ในกลุ่มทั้ง 9 นี้ ถ้าคุณไม่ใช่คนในกลุ่มนี้ แสดงว่าคุณไม่เก่งภาษาอังกฤษแน่นอน และถ้าคุณต้องการจะเข้ากลุ่ม ก็เป็นที่แน่ชัดว่า กลุ่มที่เข้าง่ายที่สุดคือกลุ่มที่ 9 รองลงมาคือกลุ่มที่ 8, 7 และ 6 เรื่อยไปตามลำดับ ส่วนกลุ่มที่ 1 และ 2 ไม่ขอแนะนำเพราะอะไรก็คงจะรู้กันอยู่

    เมื่อคุณตกลงใจที่จะเก่งภาษาอังกฤษ สิ่งแรกที่คุณต้องทำคือลงมือจัดการกับภาษาอังกฤษด้วยการฝึกใช้มัน การฝึกใช้ภาษาอังกฤษก็เหมือนกับการฝึกเล่นบาสเก็ตบอล การฝึกบาสเก็ตบอลนั้นง่ายมาก เราทุกคนรู้กันหมดว่าต้องทำอย่างไร นั่นคืออันดับแรกคุณต้องโยนลูกบาสลงห่วงให้ได้ ง่ายไหมครับ? แค่โยนลูกบาสลงห่วง ใครๆ ก็ทำได้ แต่ถ้าคุณไม่ใช่นักบาส และเป้าหมายของการโยนคือให้โยนลูกลงห่วงให้ได้ 98 ลูกจาก 100 ลูกล่ะ คุณคิดว่าคุณทำได้ไหม? ถ้าทำได้คุณคิดว่าคุณต้องใช้เวลาฝึกกี่วัน สมมติว่าคุณใช้เวลา 2 เดือนฝึกโยนลูกลงห่วงจนได้ 98% ตามเป้าหมาย แสดงว่าทุกเย็นภายใน 2 เดือนนั้นคุณแทบไม่ได้ฝึกอย่างอื่นเลยนอกจากตกเย็นมาก็ไปยืนใต้แป้น แล้วก็โยนลูกบาสใส่ห่วงวันละเป็นชั่วโมงๆ วันแรกๆ คุณต้องโยนลงบ้าง ไม่ลงบ้างแน่นอน เมื่อฝึกทุกวัน บ่อยขึ้น บ่อยขึ้น ความแม่นยำของคุณก็ต้องมีมากขึ้น ซึ่งถ้านับแล้วคุณอาจต้องซ้อมโยนลูกใส่ห่วงถึงวันละ 300 – 400 ลูก หรือโยนลูกมาแล้วไม่ต่ำกว่าละ 18,000 – 24,000 ลูก แน่นอน นี่คือหลักการง่ายๆ ของวิชาฝึกทักษะ

    กลับมาดูที่ภาษาอังกฤษ ถ้าเป้าหมายของคุณคือต้องการมีศัพท์พื้นฐานสัก 3,000 คำ และอ่าน กับพูดภาษาอังกฤษให้คล่อง สิ่งแรกที่คุณต้องทำคืออะไร? แรกสุดคือคุณต้องท่องศัพท์ ตามมาด้วยหัดอ่านหนังสือ และหัดพูดภาษาอังกฤษกับฝรั่งตามคลิบ  ทุกวันวันละเป็นชั่วโมงๆ ติดต่อกันเป็นเดือนๆ จนสะสมชั่วโมงได้เป็นร้อยๆ ชั่วโมง รับประกันว่าทักษะการใช้งานภาษาอังกฤษของคุณต้องดีขึ้นแน่นอน เพื่อให้เก่งภาษาอังกฤษนี่คือหนทางเดียวเท่านั้นที่คุณสามารถทำได้ ถ้าคุณไม่มีชั่วโมงการฟังมาเป็นร้อยๆ ชั่วโมง ก็เชื่อได้เลยว่าหูคุณไม่คมพอที่จะฟังฝรั่งพ่นกันเร็วจี๋บนข่าว CNN ได้ ถ้าคุณไม่หัดออกเสียง ไม่ยอมอ้าปากพูดออกมาเป็นภาษาอังกฤษด้วยตัวของคุณเองเป็นร้อยๆ ชั่วโมง ก็เชื่อได้เลยว่าคุณพูดภาษาอังกฤษได้ไม่คล่องแน่นอน ลิ้นคุณจะแข็ง คุณจะออกเสียงติดๆ ขัดๆ และสุดท้ายถ้าคุณไม่มีศัพท์พื้นฐานสัก 2 หรือ 3,000 คำล่ะก็รับรองได้ว่าคุณอ่านภาษาอังกฤษไม่สนุกแน่นอน

    นี่คือความจริง ตรงไปตรงมา ผมเชื่อว่ามีพวกเราหลายคนพยายามไปเรียนภาษาอังกฤษจากโรงเรียนต่างๆ มามากมายบางคนเรียนด้วยการไปนั่งฟังอาจารย์บรรยายถึงประสบการณ์จากต่างประเทศให้ฟัง บางที่มีฝรั่งออกมาสอนพูด 10 ประโยค 20 ประโยคต่อวัน บางที่ก็เอาข้อสอบมากางเฉลยอธิบายกันจนทำข้อสอบได้เก่ง สิ่งเหล่านี้นั้นไม่ใช่ว่าไม่ดี การเรียนการสอนอะไรก็ดีทั้งนั้นแหละ เพียงแต่ว่า

    วิธีการแบบอ้อมไปอ้อมมา ไม่ยอมเจาะเข้าไปถึงหัวใจการใช้งานจริงๆ 

    เหล่านั้นกว่าจะเห็นผลงอกงามออกมาเห็นทักษะที่ใช้งานได้จริงต้องใช้เวลานานมาก ไม่ทันการ

    ถึงเวลาหรือยังที่เราต้องเอาจริงเอาจังกับการเรียนภาษาอังกฤษกันเสียที? คำตอบอยู่ที่ตัวของคุณเอง

  • ทำอย่างไรจึงจะประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ?

    ทำอย่างไรจึงจะประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ?

    คำถามที่พบบ่อยมากจากประสบการณ์สอนภาษาอังกฤษในกรุงเทพมานานกว่า 4 ปีคือ ทำอย่างไรจึงจะประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ? 

    คำตอบต่อคำถามนี้ง่ายมาก การปฏิบัติก็ไม่ซับซ้อน นั่นคือ
    (1) ตั้งเป้าหมาย
    (2) กำหนดวิธีการ และ
    (3) ลงมือปฏิบัติ

    (1) ตั้งเป้าหมาย

    เป้าหมายในการเรียนภาษาอังกฤษที่มีมากมายและสามารถแยกย่อยออกไปได้หลายแขนง ไม่ว่าจะเพื่อสอบ เพื่อใช้งาน หรือเพื่อการเรียนการสอนนั้น ต้องมีเป้าหมายหลักอย่างเดียวกันนั่นคือผู้เรียนต้องสามารถ (1) ฟังออก (2) พูดได้ (3) อ่านเก่ง และ (4) เขียนคล่อง ได้ก่อนเป็นอันดับแรก เมื่อบรรลุเป้าหมายหลักทั้ง 4 อย่างเรียบร้อยแล้ว การจะมุ่งไปด้านใดๆ เป็นการเฉพาะ ก็สามารถเป็นไปได้ทั้งหมด ผู้เรียนที่ไม่ประสบความสำเร็จส่วนใหญ่ จะตั้งเป้าหมายในการเรียนภาษาอังกฤษไว้ผิดลำดับขั้นตอน เช่น บางคนคิดว่าขอแค่หาคนมาติวข้อสอบเพื่อไปสอบ TOEIC หรือ TOEFL ให้ได้คะแนนตามเกณฑ์ก็พอ แล้วค่อยไปหาทางบรรลุเป้าหมายหลักทั้ง 4 ทีหลัง ซึ่งในความเป็นจริงแล้วแทบเป็นไปไม่ได้เลย เพราะคนที่จะสามารถได้คะแนนตามเกณฑ์ TOEIC TOEFL หรือ IELTS ได้นั้นจะต้องบรรลุเป้าหมายทั้ง 4 ให้ได้ก่อน ส่วนการเรียนเพื่อใช้งานก็เช่นกัน ยกตัวอย่างเช่น “เรียนเพื่อไปสัมภาษณ์งาน” การเรียนเพื่อสัมภาษณ์งานนั้นผู้เรียนไม่ควรทำแค่การเรียนรู้วิธีการสัมภาษณ์ ดูตัวอย่างคำสัมภาษณ์ หรือฝึกแต่งประโยคเพื่อตอบคำสัมภาษณ์ให้ได้เท่านั้น อันดับแรกสุดเลยนั้นผู้เรียนควรจะต้องฝึกฟังกับพูดภาษาอังกฤษให้คล่องก่อน เพราะถ้าผู้เรียนยังฟังฝรั่งพูดไม่ออก ยังพูดภาษาอังกฤษได้ไม่คล่อง ยังพูดแบบเคอะๆเขินๆ ยังพูดลิ้นพันกันอยู่ การเรียนวิธีการการสัมภาษณ์งานที่ได้ลงทะเบียนไปก็สูญเปล่า

    (2) กำหนดวิธีการ

    เมื่อได้เป้าหมาย [นั่นคือเรียนเพื่อให้ (1) ฟังออก (2) พูดได้ (3) อ่านเก่ง และ (4) เขียนคล่อง] มาแล้ว ต่อไปก็เป็นการหาวิธีการที่เหมาะสม มีคนเก่งภาษาอังกฤษมากมายในบ้านเรา แต่ละคนก็มีวิธีการเรียนที่แตกต่างกัน บางคนเลือกที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศเพื่อเพิ่มพูนทักษะด้านภาษาอังกฤษ บางคนลงทะเบียนเรียนกับโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษใกล้บ้าน บางคนหาซื้อคู่มือการเรียนภาษาอังกฤษมาศึกษาเองที่บ้าน การฝึกเพื่อบรรลุเป้าหมายทั้ง 4 นั้นจะประกอบไปด้วยเครื่องมือและวิธีการสำหรับใช้ฝึกดังนี้ คือ a. การฝึกฟังจากคลิบ b. ฝึกอ่านจากหนังสือ c. ฝึกเขียนจากการได้ยิน และ d. ฝึกพูดตามเจ้าของภาษา ซึ่งทั้งหมดที่กล่าวมาต้องฝึกด้วยจำนวนชั่วโมงที่เหมาะสมจำนวนหนึ่ง [อย่างต่ำ 240 ชั่วโมง] ซึ่งสิ่งที่จำเป็นที่สุดของผู้เรียนคือเรื่องของเวลาเพราะถ้าผู้เรียนไม่มีเวลาให้กับการฝึก การเตรียมเครื่องมือและวิธีการเอาไว้ก็สูญเปล่า

    (3) ลงมือปฏิบัติ

    เมื่อมีเป้าหมาย มีวิธีการแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือขั้นตอนที่จำเป็นที่สุด สำคัญที่สุด และท้าทายที่สุด ของการเรียนภาษาอังกฤษให้ประสบความสำเร็จ ซึ่ง “การบรรลุเป้าหมายทั้ง 4” นั้นแปลความได้อีกทีว่า “การมีทักษะ 4 อย่าง” คือมีทักษะในการฟัง มีทักษะในการพูด มีทักษะในการอ่าน และมีทักษะในการเขียน ตามลำดับ คำว่า “ทักษะ” ในภาษาไทยแปลว่า “ชำนาญ” นั่นคือผู้เรียนมีทักษะในด้านไหน ก็แปลว่ามีความชำนาญในด้านนั้นนั่นเอง การจะสร้างความชำนาญได้มีวิธีการอย่างเดียวคือ “ลงมือทำบ่อยๆ” ทำบ่อยจนชำนาญ คือฟังบ่อยๆ จนมีทักษะในการฟัง พูดบ่อยๆ จนมีทักษะในการพูด อ่านบ่อยๆ จนมีทักษะในการอ่าน และเขียนบ่อยๆ จนมีทักษะในการเขียน ส่วนการที่ผู้เรียนจะฟังอะไร พูดอะไร อ่านอะไร และเขียนอะไรนั้น ให้เป็นไปตามลำดับของเครื่องมือและวิธีการที่เตรียมเอาไว้

    “ทำตามคู่มืออย่างเคร่งครัด” เป็นหัวใจของการปฏิบัติ ครั้งหนึ่ง Anna Pavlova นักบัลเล่ย์ที่ยิ่งใหญ่ของรัสเซียเคยกล่าวว่า “To follow, without halt, one aim: there’s the secret of success.” ขอเพียงผู้เรียนมุ่งมั่น (ในเป้าหมายที่ตั้งไว้) ไม่ลดละ (ความพยายามในการฝึกตามวิธีการที่เตรียมมา) และลงมือปฏิบัติ (จนครบทุกขั้นตอนดังที่ตั้งใจ) นั่นคือก้าวแรกของการประสบความสำเร็จ

    โปรดระลึกไว้เสมอว่าความสำเร็จของคุณอยู่ไกล้แค่เอื้อมเท่านั้น ถ้าเพียงคุณ กล้าตั้งเป้าหมาย กล้ากำหนดวิธีการ และกล้าลงมือปฏิบัติอย่างจริงจัง คุณจะประสบความสำเร็จ โอกาสเป็นของคนที่ลงมือทำ คนที่ประสบความสำเร็จก่อนคุณ คือคนที่ทุ่มเทให้กับการลงมือปฏิบัติมาก่อนคุณนั่นเอง

    ขอให้โชคดีกับการฝึกของคุณ

    มีผู้เรียนมากมายที่ยังสับสนระหว่างคำว่าการเรียนเพื่อให้เกิดความรู้ กับการลงมือปฏิบัติเพื่อให้เกิดความชำนาญ  “คนไทยทุกคนที่กำลังเรียนหนังสือในระดับชั้นมัธยมปลาย หรือที่เรียนจบชั้นมัธยมปลายในระบบการศึกษาของบ้านเรามาแล้วนั้น มีความรู้ภาษาอังกฤษมากพอที่จะนำมาฝึกให้เกิดความชำนาญได้” การเรียนเพื่อให้เกิดความรู้เปรียบได้กับการนั่งเรียน “วิธีการขับรถ” ในห้องเรียน ส่วนการลงมือปฏิบัติก็คือการลงไปนั่งหลังพวงมาลัยแล้วลงมือ “ขับรถไปตามถนน” นั่นเอง ถ้าจะเปรียบไปแล้วการฝึกภาษาอังกฤษมีอันตรายน้อยกว่าการฝึกขับรถมากมายนัก ผู้ฝึกไม่ต้องทำประกันชีวิต ไม่ต้องเสี่ยงกับอุบัติเหตุ แถมเครื่องมือและพลังงานในการฝึกก็ถูกกว่ากันจนเทียบไม่ได้
  • ทำอย่างไรจึงจะพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง

    ทำอย่างไรจึงจะพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง

    “ทำอย่างไรจึงจะพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง”

    เราจะไม่พูดถึงการ “ทำอย่างไรจึงจะพูดภาษาอังกฤษได้” เพราะมีหลายท่านที่เรียนภาษาอังกฤษกันมาแล้วมากมาย บางคนก็ทำงานที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาอังกฤษ บางคนก็เรียนจบเอกภาษาอังกฤษมาโดยตรง บางคนก็ลงทะเบียนเรียนกับเราจนครบ 240 ชั่วโมงแล้ว ทักษะอื่นอยู่ตัวแล้ว สามารถฟังได้ดี สามารถอ่านได้ดี บางท่านก็สอบ TOEIC, TOEFL, IELTS, หรือ ข้อสอบวัดทักษะตัวอื่นๆ จนได้ตามเกณฑ์ที่กำหนดแล้ว มีความพร้อมที่จะสื่อสารกับชาวต่างชาติได้แล้ว แต่ก็ยังรู้สึกว่าตัวเองพูดได้ไม่คล่อง เรามาแก้ไขกันเถอะ

    สาเหตุที่พูดไม่คล่องคืออะไร?

    สาเหตุที่ผู้เรียนยังรู้สึกว่าตัวเองพูดไม่คล่องก็เพราะ “ไม่ได้พูดบ่อย” นั่นเอง นั่นคือ “ผู้เรียนยังไม่ได้อ้าปากพูดออกมาเป็นภาษาอังกฤษบ่อยมากพอ” เพราะคำว่า “พูดคล่อง” แปลความหมายออกมาตรงๆ ก็คือ “ผู้พูดได้เคยอ้าปากพูดออกมาเป็นภาษาอังกฤษแล้วนับชั่วโมงไม่ถ้วน” ถ้าผู้เรียนต้องการที่จะพูดคล่อง ก็มีทางเดียวที่จะทำได้คือ “หาทางพูดออกมาเป็นภาษาอังกฤษให้ได้ปริมาณที่มากที่สุด และให้ได้ชั่วโมงที่มากที่สุด” เท่าที่ต้องการ นั่นก็คือ ยิ่งผู้เรียนต้องการที่จะพูดคล่องมากเท่าไหร่ ก็ยิ่งต้องเพิ่มชั่วโมงการพูดให้มากขึ้นเป็นเงาตามตัว ไม่มีทางลัดอื่น

    แน่นอนถ้าผู้เรียนสามารถมีฝรั่งมานั่งพูดคุยด้วยวันละเป็นชั่วโมงๆ ได้ละก็ ภายในเวลาไม่นาน ผู้เรียนก็จะสามารถพูดได้คล่องดังปรารถนา แต่มันไม่มี ในชีวิตจริงมีคนน้อยมากที่จะโชคดีได้ขนาดนั้น ไม่มีฝรั่งที่ไหนจะมานั่งคุยกับเราได้เป็นชั่วโมงๆ ไม่เชื่อคุณลองเดินไปแถวตรอกข้าวสารดูสิ เดินไปทักฝรั่งสักคน ส่วนใหญ่คุยกัน 3 ประโยค 5 ประโยคก็จากกันไปแล้ว บางคนทำงานอยู่ในหน่วยงานขนาดใหญ่ มีฝรั่งมากมายเดินไปเดินมา แต่ก็ไม่ได้คุยกับใคร บางคนเดินสวนทางกับฝรั่ง ทักกันวันละ 3 รอบผ่านไปเป็นปีแล้ว ก็ยังไม่ได้ฤกษ์คุยกันเสียที บางคนลงทะเบียนเรียนกับครูฝรั่ง เรียนกันวันละครั้ง ชวนกันคุยรอบห้องกว่าจะวนมาถึงรอบตัวเองปรากฏว่าได้พูดกันแค่วันละไม่ถึง 10 ประโยค สรุปจบคอร์ส 30 ชั่วโมงได้พูดภาษาอังกฤษไม่ถึง 300 ประโยคดี ซึ่งปริมาณเท่ากล่าวมานั้นยังไม่มากพอที่จะทำให้พูดคล่องได้

    แล้วจะแก้ได้อย่างไร?

    การฟังเป็นภาค Input ของการพูด ก่อนที่เราจะฝึกพูดได้ เราต้องฝึกฟังให้ได้ก่อน การจะฟังให้ได้ดีก็จะต้องมีชั่วโมงการฟังที่มากพอ ฟังบ่อยจนเป็นอัตโนมัติ ฟังให้ออกทุกคำ ฟังให้รู้ความหมายทุกประโยค เมื่อทักษะการฟังของเราอยู่ตัวดีแล้ว อัตโนมัติดีแล้ว ต่อไปก็เป็นขั้นตอนการฝึกพูดซึ่งเป็นทักษะภาค Output

    สำหรับท่านที่ยังไม่ทราบว่าทักษะการฟังของตัวเองมีมากพอหรือยัง ให้ฟังภาษาอังกฤษแบบช้าจาก VOA Special English มาทดลองฟังดู ถ้าฟังแล้วรู้เรื่องดี มีฟังไม่ออกบ้างก็เฉพาะชื่อคน ชื่อสถานที่ หรือชื่อเฉพาะอื่นๆ บ้าง เป็นบางชื่อเท่านั้น ท่านก็สามารถฝึกพูดตามได้ ทดสอบให้แน่ใจอีกทีได้โดยการถอดบทความที่ได้ฟังออกมาเป็นตัวหนังสือ เพื่อที่จะได้เอาไว้ตรวจสอบการพูดในขั้นตอนสุดท้ายได้ต่อไป แหล่งที่แนะนำให้ใช้นอกจาก VOA Special English แล้ว ผู้เรียนยังสามารถหาซื้อหนังสือ + เสียง (สารคดี หรือนิยาย) แบบ Simplified ได้จากร้านหนังสือทั่วไป

    เราต้องฝึกพูดเองด้วยการใช้การฟังเป็นตัวช่วย ไม่ต้องใช้ฝรั่งตัวเป็นๆ เพราะเราต้องการชั่วโมงการฝึกที่มากพอสมควร และจะต้องทำการฝึกซ้ำๆ เพื่อที่จะให้เกิดความชำนาญ หลายคนอาจจะเคยมีปัญหาในกรณีที่ต้องการทวนประโยค ถ้าหากมีประโยคใดประโยคหนึ่งที่ผู้เรียนฟังไม่ทัน หรือฟังทันแล้วแต่ไม่ get และต้องขอให้ผู้พูดพูดทวนประโยคนั้น การพูดทวนแค่ครั้งสองครั้งไม่เป็นไร แต่เมื่อทวนหลายครั้งเข้าผู้พูดทวนให้เราฟังอาจจะหงุดหงิดได้ ซึ่งเมื่อเราใช้ไฟล์เสียงเป็นตัวช่วยจะสามารถแก้ไขปัญหานี้ได้ดี เสียงที่จะนำมาใช้ฝึกพูดไม่ควรมีความเร็วมากเกินไป ความเร็วต้องพอให้ผู้ฝึกสามารถพูดตามได้ ไม่ควรมีการพูดอธิบายเป็นภาษาไทยไว้ในเทป เพราะจะทำให้ความคิดที่เป็นภาษาอังกฤษอยู่เกิดการสะดุดขึ้นได้ และที่สำคัญสำเนียงในเทปต้องชัดเจนและฟังง่าย

    เมื่อมีอุปกรณ์ครบแล้วก็ลงมือฝึก และนำมาฝึกหลายๆ รอบก่อน เพื่อที่จะสามารถฟังได้อย่างชัดเจน และฝึกพูดตามได้ เมื่อฟังชัดเจนดีแล้วก็ลงมือหัดพูดตาม ประโยคต่อประโยค ฟังหลายๆ รอบ และอ้าปากพูดออกมา “ตาม” จังหวะจะโคนของต้นแบบ แรกๆ ผู้ฝึกจะรู้สึกว่าออกเสียงบางคำไม่คล่อง และลิ้นมักจะพันกัน ไม่เป็นไรให้ฝึกไปเรื่อยๆ ฝึกพูดซ้ำประโยคเดิมหลายๆ ครั้ง จนสามารถพูดออกมาได้อย่างสบายใจ มั่นใจ ไม่เคอะเขิน บทสนทนาโดยทั่วไปจะมีจำนวนประโยคประมาณ 350 ประโยคต่อ 30 นาที ดังนั้น การฝึก 1 ชั่วโมงจะทำให้เราสามารถอ้าปากพูดเป็นภาษาอังกฤษออกมาได้ถึง 700 ประโยค ฝึก 10 วันเท่ากับ 7,000 ประโยค ฝึก 30 วันเท่ากับ 21,000 ประโยค ถ้าฝึกเช้า 1 ชั่วโมง บวกเย็น 1 ชั่วโมง ภายใน 1 เดือนผู้ฝึกจะได้อ้าปากพูดออกมาเป็นภาษาอังกฤษมากถึง 42,000 ประโยค ซึ่งปริมาณที่ได้นี้เพียงพอแน่นอนสำหรับการฝึกพูดเพื่อให้เกิดความคล่อง

    ส่วนภาษาอังกฤษแบบช้าที่เป็นสารคดี หรือข่าว นั้นจะมีจำนวนคำประมาณ 6,000 คำต่อ 30 นาที ผู้ฝึกสามารถนำมาเป็นต้นแบบเพื่อฝึกพูดได้ ซึ่งก่อนที่จะนำเอาไฟล์เสียงความเร็วไม่มากเหล่านี้มาฝึกพูด ผู้ฝึกจะต้องมีทักษะการฟังที่มากพอ สามารถฟังทั้งหมดได้อย่างชัดเจนสบายใจก่อน ส่วนการฝึกพูดตามต้องอาศัยการกดปุ่ม Pause ในขณะที่เล่นเป็นช่วงๆ หรือทำการ Pause ทีละประโยค เพื่อที่จะเว้นจังหวะเอาไว้พูดตาม ซึ่งเมื่อรวมจังหวะการหยุด (Pause) และพูดตามแล้วภายใน 1 ชั่วโมงผู้ฝึกจะได้ออกเสียงภาษาอังกฤษมากถึง 6,000 คำ ซึ่งเท่ากับ 60,000 คำภายใน 10 วัน 180,000 คำภายใน 1 เดือน และ 360,000 คำถ้าฝึกเช้าเย็นภายใน 1 เดือน คุณจะพูดได้คล่องแน่

    ถ้าต้องการทักษะมากกว่านี้ล่ะ?

    แน่นอน ยิ่งฝึกมากชั่วโมง ทักษะที่ได้รับก็ย่อมเพิ่มขึ้นมากเป็นเงาตามตัว คุณต้องการความคล่องมากแค่ไหนล่ะ?

    แล้วจะทดสอบได้อย่างไร?

    การทดสอบเบื้องต้นของเราก็คือ เมื่อคุณฝึกจนพอใจแล้ว มั่นใจแล้ว คล่องแล้ว ให้คุณนำเอาบทความเดิมที่คุณหัดพูดตาม (บทสนทนา หรือสารคดี) มาอ่านออกเสียงโดยไม่ต้องใช้เทปนำ อ่านดูหลายๆ รอบเมื่อมั่นใจว่าสามารถอ่านได้ดีแล้ว ให้หาเทปเปล่ามา 1 ม้วนเพื่อนำมาอัดเสียงของตัวเอง อัดให้ได้อย่างน้อย 30 นาที ถึง 1 ชั่วโมง แล้วลองเอามาเปิดฟังดูซิว่า “เรา” พอใจการพูดของตัวเองมากแค่ไหน เพราะคนที่จะมาตัดสินว่าคล่องหรือไม่คล่องในเบื้องต้นก็คือ “ตัวเรา” นั่นเอง เมื่อเราพอใจแล้ว มั่นใจแล้วก็สามารถออกไปพบปะพูดคุยกับฝรั่งได้ดังใจปรารถนา ซึ่งยิ่งเมื่อเราได้อ้าปากพูดออกมาเป็นภาษาอังกฤษต่อไปอีกนานเท่าไหร่ บ่อยเท่าไหร่ ทักษะของเราก็จะสะสมเพิ่มพูนมากขึ้นต่อไป

    การฝึกพูดดังที่กล่าวทั้งหมดนี้ ได้รับการออกแบบมาสำหรับผู้ที่มีทักษะการฟังภาษาอังกฤษดีพอสมควร และสำหรับผู้ที่ฝึกตามหลักสูตรของเราครบ 240 ชั่วโมงแล้วเท่านั้น ไม่แนะนำให้ใช้ฝึกสำหรับผู้ที่ทักษะการฟังยังไม่พร้อม หรือพึ่งเริ่มต้นเรียนภาษาอังกฤษได้ไม่นาน

  • การใช้คำว่า in

    เรียนภาษาอังกฤษ

    In แปลได้ทั้ง “ใน” หรือ “ไม่”

    IN (อิน) : ข้างใน ความจริงคํานี้มีความหมายหลายอย่าง เช่น in (อิน) แปลว่าใน หรือไม่ เช่น inaction (อิน แอ๊คชั่น) อยู่เฉยๆ ไม่แสดงท่าทางอะไร

    ตรงกันข้ามกับ action (แอ๊คชั่น) แสดงท่าทาง การกระทํา หรืออย่าง inane (อินเนน-) ว่างเปล่า

    บางครั้ง เจอ in. เป็นคําย่อ มาจากคําว่า inch (อิ้นช) หรือ inches (อิ้นเชส) แปลว่า นิ้วฟุต

    เรามาดูคําต่างๆ ใน in กัน เริ่มกันที่

    1. in (อิน) : ข้างใน ส่วน inner (อินเนอร์) : ข้างใน innermost (อินเนอร์ โมสท) ชั้นในที่สุด

    2. include (อินคลูด) : ประกอบด้วย รวมเอาไว้

    3. income (อินคัม) : รายได้ เงินเดือน แต่ถ้า incoming (อินคัมมิง) หมายถึง เข้ามาใหม่ โดยเฉพาะ incomer (อินคะเมอะ) หมายถึง ผู้เข้ามาใหม่

    4. incommode (อินคอมโมด) : รบกวน ทําให้รู้สึก ไม่สบายใจ (อึดอัด)

    5. incomplete (อินคอมพลีท) : ไม่สมบูรณ์ ตรงข้าม กับคําว่า Complete (คอมพลีท) แปลว่า สมบูรณ์

    มีคําว่า in เพิ่มเข้าไปคําเดียว ความหมายเปลี่ยนไปเลย

    6. increase (อินครีซ) : (จํานวน) เพิ่มขึ้น

    7. independent (อินดิเพน-เด็นท) : เป็นอิสระ

    คงจําหนังเรื่อง ID 4 หนังที่มนุษย์ต่างดาวบุกโลก ก็มี คําว่า independent day ซึ่งหมายถึง วันประกาศอิสรภาพ (ของประเทศสหรัฐอเมริกา)

    8. index (อินเด็กซ) : ดัชนี สารบัญ เราพบใน หนังสือเสมอๆ บางเล่มก็อยู่ต่อจากปกใน บางเล่มก็รวบรวมคําที่ ปรากฏในเล่ม ให้สะดวกในการค้นหาคําที่น่าสนใจ

    9. indiscipline (อินดิช-ซิพลิน) : ความไร้ระเบียบวินัย
    คําว่า มีวินัย คือ discipline (ดิซ-ซิพลิน) มีวินัย
    คนที่มีวินัย เรียกว่า disciplinarian (ดิซิพลิ-แน-เลียน)

    10. indirect (อินดิเรคท) : ทางอ้อม อ้อมค้อม ถ้า – direct แปลว่า ทางตรง

    11. industry (อินดัชทริ) : อุตสาหกรรม หรือคําว่า – Industrial (อินดัชทะเรียล) : ในทางอุตสาหกรรม

    12. innocent (อินโนเซ้นท์) : ความ สาว บริสุทธิ์ ซื่อๆ ไม่มีพิษภัย

  • Denim Jeans

    Denim Jeans

    Alicia: Oh look! These jeans are all reduced in price!

    Sarah: Let’s take a look. This pair is nice…..they are your size, too, Alicia!

    Alicia: What make are they? Levi’s?

    Sarah: Wrangler…Why don’t you try them on?

    Alicia: OK. Where’s the fitting room?

    Sarah: Over there…in the corner.

    Alicia goes to try on the jeans

    Sarah: How are they?

    Alicia: They fit me like a glove! Wait a minute while I go and pay for them.

    Sarah: Don’t rush…..We’ve got plenty of time, although I do want to go and buy some denim fabric.

    Alicia: Dressmaking as usual?

    Sarah: Just some dungarees for Tom’s birthday.

     

    Alicia: ดูนั่นซิ ยีนส์พวกนี้ลดราคาทั้งหมดเลย

    Sarah: เข้าไปดูกันเถอะ ตัวนี้สวยมากเลย….ขนาดของเธอด้วยนะ Alicia!

    Alicia: ยี่ห้ออะไรเหรอ?   Levi’s?

    Sarah: Wrangler…….ทำไมเธอไม่ลองใส่ดูล่ะ?

    Alicia: ก็ดี แล้วห้องลองอยู่ไหนล่ะ?

    Sarah: ด้านโน้นไง….ตรงมุมหนะ

    Alicia เข้าไปลองกางเกงยีนส์

    Sarah: เป็นไงบ้าง?

    Alicia: มันพอดีกับฉันเป๊ะเลย รอเดี๋ยวนะฉันจะไปจ่ายเงิน

    Sarah: ไม่ต้องรีบก็ได้…เรายังมีเวลาอีกเยอะแยะ แล้วฉันยังต้องไปซื้อผ้ายีนส์อีกด้วย

    Alicia: ยังชอบตัดเสื้อผ้าอยู่เหมือนเดิมนะ?

    Sarah: แค่ตัดชุดหมีให้ Tom สำหรับวันเกิดเค้าหนะ

     

    Getting Started

    Denim is a kind of fabric or material. How many other kinds of fabric can you think of in 3 minutes? If it is easier, think in Thai first and then translate into English.

    Denim เป็นผ้าประเภทหนึ่ง ภายใน 3 นาทีคุณนึกถึงผ้าประเภทอื่นๆได้กี่ประเภท ? ถ้าจะให้ง่ายก็อาจนึกเป็นภาษาไทยก่อนแล้วค่อยแปลเป็นภาษาอังกฤษก็ได้

     

    Refresher

    A very long time ago in Everyday English we saw that in English trousers are regarded as a pair. In the dialogue this time as well, Sarah refers to jeans as a pair. Why does English think like this? Can you remember? Right…because trousers have two legs, even though they are joined together to make one item….and the word is therefore in the plural: trousers, not trouser. Be careful: because of this, the plural pronoun/verb has to be used to refer to trousers: look back at the dialogue and identify all of these.

    นานมาแล้วใน Everyday English เราได้เห็นว่าในภาษาอังกฤษเรียกกางเกงขายาวเป็นคู่หรือ a pair. ในบทสนทนาคราวนี้ก็เช่นกัน Sarah พูดถึงยีนส์ว่า a pair. ทำไมในภาษาอังกฤษคิดอย่างนี้? คุณพอจำได้ไหม ? ใช่แล้ว….ก็เพราะว่ากางเกงขายาวนั้นมีอยู่สองขา ถึงแม้ว่าจะเย็บเข้าด้วยกันเป็นชิ้นเดียวก็ตาม…..เพราะฉะนั้นจึงใช้เป็นรูปพหูพจน์ trousers ไม่ใช่ trouser โปรดระวัง เพราะฉะนั้นเมื่อกล่าวถึง trousers จึงต้องใช้ คำสรรพนามหรือกริยาเป็นพหูพจน์ ลองกลับไปดูในบทสนทนาและหาคำสรรพนามและกริยาทั้งหมดเหล่านี้ให้พบ

    Extra: the word trouser in the singular does exist: it can be used to refer to either one leg of a pair of trousers (a trouser leg) or in combinations, like a trouser suit (a woman’s suit consisting of a jacket and trousers).

    พิเศษ: คำว่า trouser ก็ยังมีในรูปเอกพจน์ เมื่อใช้กล่าวถึงขาข้างใดข้างหนึ่งของกางเกง (a trouser leg ) หรือเมื่อใช้ร่วมกับคำอื่น อย่าง a trouser suit (ชุดของผู้หญิงที่มีทั้งแจ๊คเก็ตและกางเกงขายาว )

     

    Bonus!

    How many others words can you think of for items of clothing which, like trousers consist of two legs and are regarded as a pair? Target: 10 words (not easy but try!)

    คุณนึกถึงคำอื่นๆได้อีกกี่คำ ที่หมายถึงเสื้อผ้าในลักษณะทำนองเดียวกับ trousers ที่ภาษาอังกฤษเรียกเป็น a pair ? เป้าหมาย 10 คำ (มันไม่ง่ายแต่ลองทำดู)

     

    Word in Focus: Fabric

    The word fabric occurs both in the dialogue and in “Getting Started”. In this case, fabric means the same as material. The word cloth sometimes has the same meaning but more usually it refers to a piece of material used for a specific purpose:

    คำว่า fabric มีอยู่ทั้งในบทสนทนาและใน “Getting Started” ในกรณีนี้ fabric มีความหมายเหมือนกับ   material. คำว่า cloth บางครั้งก็มีความหมายเหมือนกัน แต่ส่วนใหญ่แล้วก็จะหมายถึงผ้าเป็นชิ้นๆ ที่ใช้เฉพาะอย่าง

    • pot cloth          for drying dishes สำหรับใช้เช็ดถ้วย จานให้แห้ง
    • dishcloth          for wiping kitchen surfaces สำหรับเช็ดบริเวณห้องครัว
    • floor cloth        for cleaning the house สำหรับเช็ดพื้นทำความสะอาดบ้าน

     

    However, fabric and material can also have different meanings:

    อย่างไรก็ตาม fabric และ material อาจมีความหมายต่างกันได้

     

    • fabric               the structure or framework of something

                                   โครงสร้าง หรือ เค้าโครงของบางสิ่งบางอย่าง

    e.g. the fabric of a building (concrete sense)

    the fabric of society (abstract sense)

     

    • material           (plural) things needed for an activity

                                   (พหูพจน์) สิ่งจำเป็นสำหรับการทำกิจกรรม

    e.g. building materials, drawing materials

     

    (singular or plural) information needed for writing a book etc

    (เอกพจน์หรือพหูพจน์) ข้อมูลที่มีความจำเป็นสำหรับการเขียนหนังสือ เป็นต้น

    e.g. I went to the library and got a lot of material for my thesis.

     

    Know Your Idioms: To fit (someone) like a glove

    After Alicia has tried on the jeans she says, “They fit me like a glove!” Can you guess what she means? Right! They are a perfect fit. This idiom probably comes from the fact that in the past gloves had to fit tightly on the fingers.

    หลังจากที่ Alicia ได้ลองสวมยีนส์ดูแล้วเธอพูดว่า “They fit me like a glove!”  คุณเดาได้หรือไม่ว่าเธอหมายถึงอะไร? ใช่แล้วมันเข้ากันพอเหมาะพอดี สำนวนนี้บางทีอาจจะมาจากความจริงที่ว่าในอดีตนั้น ถุงมือจะต้องรัดเข้ารูปกันพอดีกับนิ้วมือ

     

    Challenge!

    Almost everybody has at least one pair of jeans in their wardrobe…and maybe also a denim jacket. Write about your jeans and any other denim clothing that you have. How many pairs of jeans do you have? Do you have a favourite brand? Why? Where do you buy them? When do you usually wear jeans? What do you wear with them? Try to write as much as you can and share your ideas with the webmaster if you like!

    เกือบ ทุกคนจะต้องมีกางเกงยีนส์อย่างน้อยตัวหนึ่งในตู้เสื้อผ้า ….. และบางทีอาจจะเป็นเสื้อแจ็คเก็ตยีนส์ เขียนเกี่ยวกับยีนส์ของคุณ และเสื้อผ้ายีนส์อื่นๆ ที่คุณมี คุณ มีกางเกงยีนส์กี่ตัว? คุณมียีนส์ยี่ห้อที่ชอบเป็นพิเศษมั้ย? ทำไม? คุณซื้อมันที่ไหน? ปกติคุณจะสวมยีนส์เมื่อไร? ? แล้วคุณจะสวมยีนส์คู่กับอะไร? พยายามเขียนมาให้มากที่สุดเท่าที่คุณจะทำได้ และจะส่งมาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเว็บมาสเตอร์ก็ได้

    Do You Know?

    Here are some interesting facts about denim and jeans!

    ข้างล่างนี้เป็นความจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับ denim และ jeans!

    • A special kind of a fabric called serge was made in Nîmes, France. Very strong, it was known in French as serge de Nîmes: this became shortened to denim. Denim was traditionally dyed blue with indigo.

    เคยมีผ้าเนื้อพิเศษเรียกว่า serge ผลิตขึ้นที่เมือง Nîmes   ประเทศฝรั่งเศส เป็นผ้าที่แข็งแรงทนทานมาก เรียกในภาษาฝรั่งเศสว่า serge de Nîmes   แล้วชื่อก็สั้นลงกลายเป็น denim.   Denim นั้นตามประเพณีแล้ว Denim จะย้อมเป็นสีน้ำเงินด้วยคราม

    • Jean (singular) is actually a kind of fabric lighter than denim. However the word jeans (plural) now refers to trousers made from denim. Jeans comes from the French bleu de Gênes, (blue of Genoa) referring to the Italian port of Genoa, where the first blue denim trousers were made for sailors in the navy.

    Jean (เอกพจน์) เป็นผ้าประเภทหนึ่งที่เนื้อผ้าบางกว่า denim  อย่างไรก็ตามในตอนนี้คำว่า jeans (พหูพจน์) จะหมายถึงกางเกงขายาวที่ทำขึ้นจากผ้า denim คำว่า Jeans มาจากภาษาฝรั่งเศสว่า bleu de Gênes, (blue of Genoa) : ซึ่งหมายถึงท่าเรือ Genoa ของอิตาลี ซึ่งเป็นที่ที่มีการตัดกางเกงยีนส์สีน้ำเงินเป็นครั้งแรกสำหรับทหารเรือ

     

    • Dungarees also have a connection with the navy: they are named after the Indian port of Dhunga, where sailors wore a special kind of denim trousers.

    Dungarees ก็มีความเกี่ยวพันกับกองทัพเรือ โดยได้ชื่อมาจากท่าเรือ Dhunga ของอินเดีย ที่ๆพวกทหารเรือสวมใส่กางเกง denim พิเศษนี้นั่นเอง

     

    Over to You!

    Learn some more about Levis (or Levi’s) by filling in the blanks in the passage below with words from the Word Box.

    เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยว Levis (หรือ Levi’s ) โดยนำคำจากกล่องคำ (Word Box)   มาเติมลงในช่องว่างของข้อความข้างล่างนี้

    Levi Strauss & Co. (LS&Co) is a private          company known                                _________for its denim jeans. It was         in     when Levi Strauss ____     from             to San Francisco, California, to open a        of his brothers’ New York       on the West      . The company began __________denim           in the 1870s, and did not start producing       _______(Levis) until the      . The company remains       and controlled by descendants and relatives of Levi Strauss’ four            .

     

    Word Box

    producing   owned   emigrated   Coast   1920s overalls   branch   nephews   worldwide   founded   store   jeans       1853   clothing   Europe
  • คำศัพท์ Chilly Mornings

    คำศัพท์ Chilly Mornings

    เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ Chilly Mornings

    Ellen:
    		 Don’t you just love these chilly mornings? Just look at that sunrise!
    Jason: I’d like it better if I could watch it from my warm bed!
    Ellen:
    		 Oh come on, Jason!
    Jason: I’m only pulling your leg! Of course it’s nice to be up and about so early.
    Ellen:
    		 Look! See how the mist is rising off the pond?
    Jason: Right! Oh-oh! Blackie has run off chasing rabbits. Blackie! Blackie!
    Ellen:
    		 You shouldn’t have let him off the lead, I suppose.
    Jason: May be not. But he loves to be out and about on these chilly mornings too!

     

    Ellen:
    		 อากาศเย็นๆ เช้าๆแบบนี้ดีมากเลย ว่ามั้ย? ดูที่พระอาทิตย์ที่กำลังขึ้นอยู่ซิ
    Jason: ฉันคงจะชอบมากกว่าถ้าหากฉันได้มองดูจากเตียงนอนอุ่นๆ
    Ellen:
    		 เออน่า Jason!
    Jason: ฉันก็แค่ ล้อคุณเล่นเท่านั้นแหละ แน่อยู่แล้วล่ะการตื่นแล้วทำอะไรแต่เช้านี่ มันดีนะจะบอกให้
    Ellen:
    		 ดูซิ เห็นไอน้ำลอยขึ้นมาจากสระมั้ย?
    Jason: เออใช่ โอ๊ะโอ Blackie กำลังวิ่งไล่ตามกระต่ายไปแล้ว Blackie! Blackie!
    Ellen:
    		 คุณนะไม่ควรที่จะปล่อยมันออกจากสายจูงเลย ไม่น่าเลย
    Jason: บางทีอาจจะใช่ แต่มันก็คงจะชอบที่จะออกไปทำอะไรในตอนเช้าๆ ที่อากาศเย็นๆแบบนี้ด้วยนะ

     

    Know Your Idioms: To pull someone’s leg
    To pull someone’s leg means to tease someone, usually be saying something that is not true. In the dialogue, Jason pretends that he would rather still be in his warm bed than out so early in the morning. However, when Ellen gets annoyed with him he admits that he is pulling her leg. Here is another example:

    To pull someone’s leg หมายถึง to tease someone ปกติใช้พูดเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่เป็นความจริง ในบทสนทนา Jason ทำเป็นว่าเขาชอบที่จะอยู่ในเตียงอุ่นๆ มากกว่าที่จะต้องตื่นขึ้นมาแต่เช้า อย่างไรก็ตามเมื่อ Ellen เกิดความหงุดหงิดเขาขึ้นมา เขาก็ยอมรับว่า เขา pulling her leg หรือล้อเธอเล่น นี่ก็เป็นตัวอย่างอีกตัวอย่างหนึ่ง

    Ellen: Oh look! There’s a squirrel over there!
     Jason: I can’t see anything. You’re pulling my leg again.
    Ellen: No I’m not! It’s over there, on the branch of the tree!

    Phrase in Focus: To be up and about
    To be up and about means to be up (out of bed) and doing things. A similar phrase is to be/get out and about: this means to be out (outdoors, out of the house) and doing things. Look at the following examples of these phrases in use:

    To be up and about หมายถึง to be up (out of bed) and doing things หรือลุกขึ้นแต่เช้า มีสำนวนที่คล้ายๆกันก็คือ to be/get out and about อันนี้หมายถึง to be out (outdoors, out of the house) and doing things. หรือออกไปข้างนอก ดูตัวอย่างการใช้สำนวนที่ให้มาเหล่านี้

    •  It’s nice to be up and about again after being ill in bed for so long!
    •  You should get out and about more Vanessa. That way you’ll make new friends.
    •  It’ not often you are up and about so early, Colin! It’s not 7 o’clock yet!
    • My mum is over eighty but she still gets out and about by herself.Vocab-Builder
      This time Vocab-Builder takes a look at the word chill and its range of usage and meaning.คราวนี้ Vocab-Builder จะมาดูถึงคำว่า chill กับการใช้และความหมายที่หลากหลาย

     

    Word/Phrase
    		 Meaning
    		 Sample Sentence
    chilly หนาว, เยือกเย็น
    		 Brrr! It’s chilly outside!
    to have a chill ไม่สบาย
    		 I don’t feel well. I must have a chill.
    to chill ทำให้เย็น
    		 I’ll put this dessert in the fridge to chill.
    chilled แช่เย็น
    		 This orange juice tastes better after chilled.
    to take the chill off sthg. ทำให้อุ่น
    		 Take the pie out of the fridge and microwave it to take the chill off it.

     
    to cast a chill over sthg. ทำให้บรรยากาศเงียบเหงา The news of the tsunami cast a chill over the New Year.
    to chill out ได้ผ่อนคลาย Bill’s going to chill out by the pool.

     

    Grammar Corner
    The conversation opens with the expression Don’t you just love these chilly mornings? Using the combination of negative auxiliary verbal phrase + just + verb + object is a good way to make your English sound more interesting and advanced and also to introduce a topic/start a conversation. If Ellen has just said I love these chilly mornings, the meaning would have been almost the same but by changing the structure and using the pronoun you Jason is drawn into the conversation. However, 3rd person pronouns, proper nouns etc can also be used. Look at the following examples of the usage of this structure:การสนทนาเริ่มด้วยการกล่าวว่า Don’t you just love these chilly mornings? เป็นการใช้ negative auxiliary verbal phrase + just + verb + object มารวมกัน เป็นวิธีการที่ดีที่ทำให้ภาษาอังกฤษของคุณดูเป็นที่น่าสนใจ และมีระดับสูงขึ้นด้วย แล้วยังเป็นการเปิดโอกาสให้มีการสนทนาโต้ตอบต่อไป ถ้าหาก Ellen เพียงแต่พูดว่า I love these chilly mornings ความหมายก็คงเกือบจะเหมือนกัน แต่เมื่อเปลี่ยนโครงสร้าง และการใช้สรรพนามว่า you ทำให้ Jason ถูกดึงเข้ามาสู่การสนทนาด้วย อย่างไรก็ตาม คำสรรพนามบุรุษที่3 คำนานแท้ และอื่นๆ ก็ยังสามารถที่จะนำมาใช้ได้ ดูตัวอย่างที่ให้มาของการใช้โครงสร้างแบบนี้

    Don’t you just hate these gloomy mornings?
    Doesn’t he just remind you of his father?
    Can’t you just imagine what it must be like in the mountains now?
    Mustn’t mother just be enjoying herself in Italy?

     

  • หมาวัด ภาษาอังกฤษ

    หมาวัด ภาษาอังกฤษ

    Temple Puppies

    This time, Wirat is at a local temple with his English friend, John
    John:
    		 My goodness! The place is swarming with dogs!
    Wirat: It’s a Thai custom to leave unwanted dogs at a temple, I’m afraid.
    John:
    		 Oh look! A litter of puppies! They can only be a few weeks old! How could anyone be so cruel as to abandon them?
    Wirat: At least they’re better off than the strays on the streets of Bangkok.
    John:
    		 How do you mean?
    Wirat: You know that people give alms to the monks in the morning to make merit?
    John:
    		 Yes, I know about that.
    Wirat: Well, leftovers are then given to the temple dogs.
    John:
    		 That seems good unless there are too many dogs to feed!
    Wirat: That is often the case, of course.
    John:
    		 Wirat, why don’t you give a home to one of those puppies? It would make merit for you, wouldn’t it?
    Wirat: Yes, but.
    John:
    		 But what?
    Wirat: Let’s change the subject and go and have lunch!

     

         คราวนี้ วิรัทอยู่ที่วัดใกล้ๆบ้านกับ John เพื่อนชาวอังกฤษ
    John:
    		 ตายแล้ว ที่นี่มีหมาเต็มไปหมด
    Wirat: มันเป็นประเพณีของไทยที่เอาหมาที่ตัวเองไม่ต้องการมาปล่อยที่วัด
    John:
    		 โอ้ ดูลูกหมาครอกนี้ซิ คงอายุไม่กี่สัปดาห์แน่เลย ใครนะใจร้ายจังที่ทิ้งลูกหมาพวกนี้ได้ลงคอ
    Wirat: อย่างน้อยลูกหมาพวกนี้ก็ยังดีกว่าหมาจรจัดที่เร่ร่อนอยู่ตามท้องถนนในกรุงเทพฯ นะ
    John:
    		 คุณหมายความว่าไง?
    Wirat: คุณคงรู้ว่าในตอนเช้าคนทำบุญด้วยการตักบาตรแก่พระสงฆ์ ?
    John:
    		 ใช่ผมรู้ เกี่ยวกับเรื่องนี้
    Wirat: เพราะฉะนั้น อาหารที่เหลือๆ ก็จะเอาไปให้หมาวัดพวกนี้
    John:
    		 อ้อ นั้นก็เข้าท่าดีนี่ ..นอกจากว่าจะมีหมามากเกินกว่าที่จะเลี้ยงได้
    Wirat: ปกติก็จะเป็นอย่างนั้นอยู่แล้ว
    John:
    		 คุณวิรัท ทำไมคุณถึงไม่เอาลูกหมาพวกนี้ไปเลี้ยงซักตัวล่ะ? คุณก็จะได้บุญด้วยนะ จริงมั้ย?
    Wirat: ใช่ แต่..
    John:
    		 แต่อะไรอีกล่ะ?
    Wirat: เราเปลี่ยนเรื่องคุยกันเถอะแล้วไปทานข้าวเที่ยงกัน

     

    Vocab-Builder
    Check that you understand and can use all the words in the chart below.
    ตรวจดูว่าคุณเข้าใจและสามารถนำคำที่อยู่ในตารางข้างล่างนี้ไปใช้ได้อย่างถูกต้องทั้งหมด

    Word/Phrase
    		 Meaning Sample Sentence
    a stray (a stray dog) หมาจรจัด, หมาเร่ร่อน
    		 Stray dogs are a pitiful sight in Bangkok.
    alms* ทาน, บริจาค Thai people traditionally give alms to the monks in the morning.
    to make merit ทำบุญ People can make merit for their parents or for themselves.
    leftovers อาหารเหลือ Keep the leftovers in the fridge!
    to abandon ปล่อย,ละทิ้ง I’m going to abandon the idea! It’s hopeless!

    * Be careful with pronunciation: it is pronounced exactly the same as arms
    โปรดระวังการออกเสียง เพราะจะออกเสียงเหมือนกันเลยกับคำว่า arms

    Grammar Corner
    How could anyone be so cruel as to abandon them? John asks, when he sees the abandoned puppies. The structure so + adjective + as + infinitive is commonly used
    in expressions or questions starting with how could + pronoun/proper noun to emphasize the speaker’s feeling of amazement, shock etc. The adjectives almost always have a negative meaning. Look at the following examples and try to fill in the blanks in the last two.

    John พูดว่า How could anyone be so cruel as to abandon them? เมื่อเขาได้เห็นลูกหมาที่ถูกทิ้ง โครงสร้าง so + adjective + as + infinitive มักใช้ในการกล่าวหรือตั้งคำถามที่เริ่มต้นด้วย how could + pronoun/proper noun เพื่อเน้นถึงความรู้สึกของผู้พูดที่ประหลาดใจ, ตกใจ และอื่นๆ กริยาวิเศษณ์มักจะมีความหมายไปในทางลบเสมอ ดูตัวอย่างที่ให้มาข้างล่างนี้และลองเติมในช่องว่างใน สองข้อสุดท้ายดู

    • How could Susan be so stupid as to think that?
    • How could David be so selfish as to keep everything for himself?
    • How could you be so greedy.
    • How could Bob.as to hit his girlfriend!Word in Focus: Litter
      As you already know, some English words can have a range of unconnected meanings. Take the word litter from dialogue: used as a noun, here are just some of the meanings it can have:

      อย่างที่คุณได้รู้อยู่แล้วว่าภาษาอังกฤษบางคำนั้นสามารถมีความหมายได้มากมายที่ไม่เกี่ยวข้องกันเลย อย่างคำว่า litter จากบทสนทนา ใช้เป็นคำนามให้มีความหมายได้แตกต่างกัน เช่น

    • young animals born at the same time (a litter of puppies)
    • refuse, rubbish (a litter-bin )
    • material placed in a box used as a cat’s toilet (cat litter)สำนวนภาษาอังกฤษ – Know Your Idioms
      Here are some expressions containing the word pup/puppy for you to remember and use:
      นี่ก็เป็นคำกล่าวที่มีคำว่า pup/puppy รวมอยู่ด้วย สำหรับให้คุณจำและนำไปใช้
            puppy love adolescent love รักในวัยแรกรุ่น
            puppy-fat temporary childhood fatness ความอ้วนสมัยเด็กๆ
            to sell someone a pup to swindle or tricksomeone เอาของมาหลอกขาย

     

  • Sweet Rotis khao san road

    Sweet Rotis khao san road

    Roti Man:  Who’s next please?
    Tina: Er do you have any cheese?
     Roti Man: No cheese. I can make one for you with condensed milk and sugar, or just sugar.
    Tina: Condensed milk! No, thanks. I don’t have sweet tooth.
     Roti Man: Bananas and chocolate is also popular. Would you like to try one with banana and chocolate?
    Tina: Oh, no. I have to watch my figure. Do you have something plain and not so sweet?
     Roti Man: How about one with eggs? You’ll like that.
    Tina: I suppose so. Is that the only savoury roti you do?
     Roti Man: Savoury! Rotis are dessert. You want savoury, go have spring rolls.

     

    หวานไหม
    คนขายโรตี:
    		 ใครเป็นคนถัดไปครับ
    ทีน่า: เออ มีเนยแข็งไหมคะ
    คนขายโรตี:
    		 ไม่มีครับ ใส่นมข้นกับน้ำตาล หรือน้ำตาลอย่างเดียวก็ได้
    ทีน่า: นมข้น ไม่เอาหรอกค่ะ ขอบคุณ ฉันไม่ชอบของหวาน
    คนขายโรตี:
    		 กล้วยกับชอคโกเลตก็ขายดีนะครับ คนชอบเยอะ ลองทานสักแผ่นไหมครับ ใส่กล้วยกับชอคโกเลต
    ทีน่า: โอ ไม่หล่ะค่ะ ฉันต้องระวังรูปร่างสัดส่วน คุณมีโรตีเปล่า ๆ หรือไม่หวานไหมคะ
    คนขายโรตี:
    		 ใส่ไข่ไหมหล่ะครับ คุณต้องชอบแน่
    ทีน่า: ก็ได้ค่ะ โรตีคาวมีไข่อย่างเดียวหรือคะ
    คนขายโรตี: ของคาว โรตีเป็นของหวานนะคุณ อยากทานของคาวก็ไปหาปอเปี๊ยะทอดทานเถอะ

     

    Language note
     Who’s next please?
    คนขายโรตี ถามว่าใครรอซื้อโรตีเข้าคิวเป็นรายต่อไป Who’s next please? เราอาจจะได้ยินคำถามนี้ในที่อื่น ๆ อีก ที่มีการรอคิว เช่นเคาน์เตอร์ขายฟาสฟูด หรือเข้าคิวรอตรวจพาสปอร์ตที่ด่านตรวจคนเข้าเมือง พูดสั้น ๆ ว่า Next please. ก็ได้Are you in the queue?
    ก่อนที่เราจะบุ่มบ่ามส่งอาหาร หรือแย่งเข้าห้องน้ำ เราอาจจะถามคนที่ยืนอยู่แถวนั้นก่อนเราได้ว่าเขารอคิวอยู่หรือเปล่า ภาษาอังกฤษแบบสหราชอาณาจักรเรียกการเข้าแถวรอคิว ว่า Queue ส่วนชาวอเมริกันเรียกว่า lineSweet and savoury
    คืออาหารหวานและอาหารคาว ขนมไทยส่วนใหญ่หวาน แต่ขนม ของฝรั่งบางอย่างไม่หวาน เช่นพายใส้ต่าง ๆ หรือมันฝรั่งทอดก็ถือเป็นขนมทานเล่นได้เหมือนกัน ของทานเล่นหรือ snack ที่ไม่หวานของไทยก็มี เช่น ลูกชิ้นทอด ปอเปี๊ยะทอด หมูสะเต๊ะSweet tooth
    แปลตรงตัวว่า ฟันหวาน หมายถึงคนที่ชอบทานของหวาน เราใช้เป็นสำนวนว่า Have sweet tooth ถ้าชอบหวานมาก ๆ ก็ยังเป็น sweet tooth ในรูปเอกพจน์อยู่ดี ไม่มี sweet teethI have to watch my figure.
    ฉันต้องระวังน้ำหนัก รูปร่าง หรือสัดส่วน ทานของหวานไม่ได้

    Cultural note
    Roti โรตี ปรกติใส่ น้ำตาล กับ condensed milk นมข้น ถ้าอยากหรูสักหน่อยก็ใส่ใข่ แต่ฝรั่งแถวถนนข้าวสารจะชอบกล้วยกับช็อคโกเลต เหมือนโรตีฝรั่ง แบบแพนเค้ก (pancake) หรือ เครป crepe บางคนคิดว่าฝรั่งกินแปลก ๆ แต่ คนไทยกินเครป ใส่หมูหยอง ใส่ใส่กรอกกับมายองเนส เพราะคิดว่าอาหารฝรั่งน่าจะใส่ซอสมะเขือเทศ ใส่มายองเนส ฝรั่งก็ว่าแปลกเหมือนกัน อย่างนี้เป็นเรื่องของรสนิยม It’s a matter of taste.

    Interchange
    What kind of roti do you like? What do you think should be put on a roti? Should it be a sweet or savoury snack? Tell us what you think.
  • คำศัพท์ House Guest

    คำศัพท์ House Guest

    คำศัพท์ House Guest ความหมายและวิธีการใช้

    Grace:
    		 Here we are this is our house!
    Anna: It’s really very kind of you to invite me to stay with you,
    George: We’re very pleased to have you, Anna!
    Grace: Yes, we love having guests. Anyway, I’ll show you to your room while George makes us a pot of tea. This way.
      George goes into the kitchen while Grace takes Anna upstairs
    Grace:
    		 Here we are!
    Anna: What a lovely room! Flowers on the dressing table! And such a pretty bedspread!
    Grace:
    		 I’ve put you a set of towels in the bathroom the pink ones!
    Anna: Trust you to remember my favourite colour, Grace. You’re always so thoughtful.
    Grace:
    		 And just let us know if you need anything else. Oh we’ll bring you a cup of tea in bed in the mornings, if you like.
    Anna: I can see I’m going to be spoilt staying here!!
      George calls from downstairs
    George:
    		 Come on down, you two slowcoaches! Tea’s ready!
    Grace: Coming, darling! Let’s go downstairs, Anna!

     

     

    Grace:
    		 แล้วนี่..ก็เป็นบ้านของเรา
    Anna: เป็นความกรุณาของคุณจริงๆ เลยนะที่อุตส่าห์ชวนฉันมาพักบ้านคุณ
    George: เรานะ ดีใจที่ได้ต้อนรับคุณนะ Anna!
    Grace: ใช่ เราชอบให้มีแขกมาพัก เอาล่ะ ฉันจะพาคุณไปดูห้องของคุณ ปล่อยให้ George ชงชาให้เรา เชิญทางนี้ค่ะ
      George เข้าไปในห้องครัวขณะที่ Grace นำ Anna ขึ้นไปข้างบน
    Grace:
    		 นี่ไง!
    Anna: โอ ห้องสวยอะไรอย่างนี้ มีดอกไม้บนโต๊ะเครื่องแป้งด้วย แล้วผ้าคลุมเตียงก็สวยมากเลย
    Grace:
    		 ฉันเตรียมผ้าเช็ดตัวไว้ให้คุณชุดหนึ่งอยู่ในห้องน้ำแล้วนะคะ สีชมพูด้วยล่ะ
    Anna: เธอจำสีที่ฉันชอบได้ด้วยนี่ เธอช่างมีน้ำใจจังเลย
    Grace:
    		 แล้วถ้าเธอต้องการอะไรเพิ่มเติมก็บอกได้นะ และถ้าหากเธอต้องการตอนเช้า
    เราจะยกชาขึ้นมาเสิร์ฟให้ที่เตียงเธอเลย
    Anna: : สงสัยฉันเห็นจะต้องเสียคนแน่เลยที่ได้อยู่ที่นี่
      George เรียกมาจากข้างล่าง
    George:
    		 ลงมาได้แล้ว เธอทั้งสองนี่ช่างเชื่องช้าจริงๆ น้ำชาพร้อมแล้วจ้ะ
    Grace: ลงมาแล้วจ้ะที่รัก เราลงไปข้างล่างกันเถอะ Anna!

     

    Culture Notes
    There are several indications in the dialogue regarding method of welcoming guests staying at one’s home, Western style. Can you find all of them? They include having a room ready with flowers and bed; preparing a set of towels (a set usually includes face towel, bath towel, flannel, floor mat); and the offer of a cup of tea in bed in the mornings.บทสนทนาข้างต้นแสดงถึงธรรมเนียมต่างๆ หลายประการด้วยกันของชาวตะวันตกในการต้อนรับแขกที่มาพักที่บ้าน คุณพอที่จะมองเห็นได้ทั้งหมดมั้ย? ซึ่งก็รวมถึงการจัดห้องพักที่มีดอกไม้และที่นอน การเตรียมผ้าเช็ดตัวเป็นชุดไว้ให้ (ชุดหนึ่งก็ประกอบด้วย ผ้าขนหนูผืนเล็กสำหรับเช็ดหน้า (face towel) ผ้าเช็ดตัวผืนใหญ่ (bath towel) ผ้าขนหนูผืนกลางสำหรับเช็ดหน้า (flannel)ผ้าขนหนูเช็ดเท้า (floor mat); และการเสนอที่จะเสิร์ฟน้ำชาให้ถึงเตียงนอนในตอนเช้า

    Vocab-Builder
    Anna says that she will be spoilt staying with Grace and George. Can you guess the meaning? Look at the chart below for a selection of words and phrases including the word spoil. Which usage of the word applies to Anna’s statement?Anna พูดว่าเธอจะต้องถูก spoilt กับการที่ได้พักอยู่กับ Grace และ George คุณพอที่จะเดาความหมายนี้ได้มั้ย? ดูจากตารางข้างล่างนี้ เพื่อเลือกคำหรือสำนวน ซึ่งจะมีคำว่า spoil รวมอยู่ด้วย คำใดบ้างมีความหมายตามที่ Anna กล่าวเอาไว้ ?

    Word/Phrase
    		 Form/Usage
    		 Meaning
    		 Sample Sentence
    to spoil sthg verb, negative sense ทำให้เสีย
    		 You’ve spoilt my blouse putting it in the washing machine.
    to spoil someone verb, positive sense เอาอกเอาใจดีเป็นพิเศษ
    		 My mother really spoils me when I go back home
    spoils plural noun (somewhat old fashioned) ของมีค่า All these shells are the spoils of my day by the sea. Aren’t they pretty?
    spoilsport noun ผู้ที่ทำลายความสุขของผู้อื่น
    		 Don’t be such a spoilsport! Let me stay up late tonight!
    spare the rod, spoil the child idiom หากไม่มีการลงโทษเด็กเลย ก็จะทำให้เด็กเสียคนได้ _

     


    Challenge!
    There is a small group of English words that, like spoil, have alternative past participle spellings: -ed or t (spoiled/spoilt). Can you think of any others?
    มีกลุ่มคำเล็กๆในภาษาอังกฤษอย่าง spoil ที่กริยาช่องที่ 3 อาจเป็นได้ทั้งเติมท้ายด้วย -ed หรือ t (spoiled/spoilt). คุณพอที่จะคิดคำอื่นๆ ได้อีกมั้ย?There is a small group of English words that, like spoil, have alternative past participle spellings: -ed or t (spoiled/spoilt). Can you think of any others?
    มีกลุ่มคำเล็กๆในภาษาอังกฤษอย่าง spoil ที่จะมีการสะกดอีกแบบหนึ่งในรูปของกริยาช่อง 3 ก็คือเติม -ed หรือ t (spoiled/spoilt). คุณพอที่จะคิดคำอื่นๆออกได้อีกมั้ย? Phrase in Focus: Trust you to remember
    The phrase trust+name/pronoun+infinitive(+) can be used in both a positive or negative sense to indicate that the person indicated by the name/pronoun usually acts in such a way. Look at the following examples:
    สำนวน trust+name/pronoun+infinitive(+) สามารถใช้ได้ทั้งในความรู้สึกด้านบวกและด้านลบ เพื่อแสดงให้เห็นว่าบุคคลนั้นๆ (ชื่อ/สรรพนาม) จะทำอย่างนั้นเป็นปกติอยู่แล้ว ดูตัวอย่างข้างล่างนี้     

    Positive sense:

    •  Trust Jane to help out in an emergency!
    •  Trust you to come and visit me!

    Negative Sense:

    • Trust him to make a mess of things!
    • Trust mum to forget her purse!

    Know Your Idioms: To be a slowcoach
    George accuses Grace and Anna of being slowcoaches for still being upstairs when he has already prepared a pot of tea. Telling someone that they are a slowcoach is a gentle way of trying to make them hurry up! Are you a slowcoach sometimes?

    Georgeได้ต่อว่า Grace และ Anna ว่าเป็น slowcoaches เพราะยังคงอยู่ข้างบนโดยที่เขาได้เตรียมน้ำชาเสร็จเรียบร้อยแล้ว การบอกว่าคนๆ นั้นเป็น slowcoach เป็นการกล่าวที่สุภาพที่จะให้เขาเร่งให้เร็วขึ้น บางครั้งคุณเป็น slowcoach บ้างมั้ย?

     

  • ธรณีประตู คืออะไร

    ธรณีประตู คืออะไร

    ธรณีประตู คืออะไร และในภาษาอังกฤษใช้คำว่าอะไร

    ธรณีประตูในบ้านไทยตามธรรมเนียมนั้น ถือว่าเป็นที่สิงสถิตของเจ้าแม่ธรณี หรือเจ้าแม่ของแผ่นดิน บ้างก็ว่าเป็นที่อยู่ของผีบ้านผีเรือน เดิมเป็นท่อนไม้อยู่สูงขึ้นมาจากพื้นเกือบศอก (ถ้าใครไม่เคยเห็น ให้ไปดูที่วัดพระแก้วได้) ตามธรรมเนียมนั้นเวลาผ่านธรณีประตู ต้องเดินข้ามท่อนไม้นี้ ไม่ให้เหยียบ ผู้ใหญ่จะอธิบายว่าเป็นการลบหลู่เจ้าแม่ธรณี หรือผีบ้านผีเรือน ทำให้เด็ก ๆ อดนึกสงสัยไม่ได้ว่า เจ้าแม่ไปทำอะไรอยู่ตรงพื้นบริเวณประตู และการเดินข้ามไม่นับเป็นการลบหลู่หรอกหรือ บ้างก็อธิบายว่าที่ผู้ใหญ่สอนให้เดินข้ามธรณีประตู เป็นการฝึกมารยาทให้ย่างก้าวอย่างสุขุม อีกอย่างถ้าเหยียบธรณีประตู หรือเดินไม่ระวังอาจจะเกิดอุบัตุเหตุสะดุดล้มปากคาบพื้นได้ เอ…ยังน่ากังขาอีกว่าสร้างธรณีประตูให้เกะกะทำไม

    ฝรั่งเขาอธิบายธรณีประตู หรือ threshold ว่า Thresh แปลว่า เหยียบย่ำ อย่างในการย่ำข้าวออกจากรวงก่อนสีข้าว เขาว่ากันว่าเจ้าแผ่นไม้ที่สูงขึ้นมาเหนือ พื้นบริเวณประตูนั้นมีไว้เพื่อกันไม่ให้เมล็ดข้าว หรือพืชพันธุ์ เช่นถั่ว งา ข้าวโพด โปรยปริวออกไปนอกห้อง คำอธิบายนี้ฟังดูสมเหตุสมผล คนไทยก็อาจจะสร้างธรณี ประตูด้วยเหตุผลเดียวกัน คือกันไม่ให้ข้าวไหลออกไปจากที่เก็บ และกันไม่ให้สิ่งที่ไม่ต้องการจากภายนอกเข้ามาข้างใน